Miércoles 25 de septiembre de 2019. "Cuadernia".

Ayer la clase fue muy práctica porque estuvimos aprendiendo a utilizar Cuadernia. Pero antes de dedicar el mayor tiempo de la sesión a este recurso, vimos de manera rápida un Power Point sobre las presentaciones y Kiko nos enseñó cómo hacer hipervínculos.

Primero en la presentación pudimos ver cómo hemos pasado del retroproyector, al proyector de diapositivas y al proyector de opacos.

En la presentación además había algunos recursos para realizar presentaciones como prezi y también Staroffice que según nos contó Kiko, se suele utilizar en los colegios porque es gratuito.

La segunda cosa que hicimos fue aprender a utilizar hipervínculos. Me pareció muy interesante porque si yo hubiera sabido eso el año pasado en las prácticas, hubiera llevado muchas preguntas y actividades sencillas para mis alumnos simplemente con diapositivas en el Power Point.

Aquí dejo un vídeo de youtube para recordar cómo se hacen los hipervínculos porque luego yo voy a mis blogs cuando quiero buscar un recurso más original.

Referencia del vídeo:

VILLATec. (25 de Enero de 2011). Recuperado el 26 de septiembre de 2019, de https://www.youtube.com/watch?v=Zk32XXhmjuk

La tercera y última parte de la clase consistía en trabajar con cuadernia. Es un recurso desde mi punto de vista maravilloso para realizar presentaciones, pero sobre todo para hacer actividades con los niños en las que podemos trabajar cualquier tema incluso cualquier idioma de una forma lúdica. El único fallo que le vi a cuadernia fue que en mi ordenador iba muy lento, se me bloqueaba cuando quería escribir y luego no me dejaba guardarlo. Pero cuando yo quiera realizar una presentación con este recurso lo que puedo hacer es descargármelo en el ordenador para no depender de si va correctamente el wiffi o no.

Enlace: http://cuadernia.educa.jccm.es/

StorySign.

Hoy quiero escribir sobre una aplicación para el móvil que descubrí en Instagram y me pareció un proyecto muy bonito. La aplicación se llama StorySign  y es una aplicación que utiliza Huawei para enseñar a leer a niños sordos. Como he leído en un artículo relacionado con esta aplicación, es capaz de leer libros infantiles para convertirlos en lenguaje de signos, enseñando de esta forma a los niños sordos a leer en el proceso.

Por ahora esta aplicación puede llevarse a cabo en 10 idiomas diferentes y se puede utilizar con cualquier dispositivo Android con la versión 6.0 o superior.

Con respecto a su funcionamiento, necesitamos tener el libro físico, entrar en la App, elegir el libro que queremos y sostener el móvil sobre las páginas. El avatar Star, irá traduciendo a la lengua de signos el cuento. El objetivo de la aplicación es ir incorporando cada vez más libros para los niños y por supuesto más idiomas.

En mi opinión, lo único que no me ha gustado de la aplicación es que funcione mejor en los dispositivos Huawei. Comprendo que es una aplicación que se ha originado para sus dispositivos pero al tener tal alcance y ser tan positiva para todos los niños sordos, me encantaría que funcionara igual de bien en cualquier dispositivo porque no todos los padres de esos niños van a tener ese móvil en concreto. He escrito sobre esta aplicación porque considero que esta es la verdadera magia de la tecnología, hacer de ella cosas positivas para toda la diversidad de niños que existen y encontrar una manera de que aprendan y también no les sea tan costosa a los padres porque a través de una App gratuita en el móvil, pueden ayudar mucho a sus hijos.

Referencia del artículo: Xataka Android. (4 de diciembre de 2018). Recuperado el 24 de septiembre de 2019, de https://www.xatakandroid.com/aplicaciones-android/asi-storysign-aplicacion-que-utiliza-ia-huawei-para-ensenar-a-leer-a-ninos-sordos

¿Cómo hacer una buena presentación?

El pasado jueves también vimos un pequeño tutorial sobre cómo realizar buenas presentaciones. Destacamos sobre todo la importancia de no rellenar las diapositivas de texto porque con esto lo que conseguimos es que nuestros oyentes se aburran y no sigan el trabajo mientras vamos hablando. Si por el contrario hacemos presentaciones con distintas imágenes, gifs, incluimos pequeños videos o incluso preguntas de debate, podemos conseguir que mantengan la atención en nuestra exposición.

Es importante cumplir una serie de normas en las presentaciones como por ejemplo el tamaño de la letra a partir de 24 para que se vea, el contraste adecuado de los colores del fondo y la letra, la cantidad de texto en cada diapositiva, el tipo de letra y por último la importancia de elegir bien las transiciones del texto porque nos puede ocurrir como explicó Kiko, que elijamos transiciones muy rápidas como la de los créditos y no de tiempo a leerlo.

Al igual hay que tener en cuenta qué tipo de presentación vamos a utilizar como por ejemplo PowerPoint o Prezi. Hay que comprobar que se proyecte correctamente en el ordenador donde vamos a exponer. También hay que asegurarnos de que la red wiffi funcione correctamente si es necesaria para nuestra presentación.

Es muy importante tener en cuenta todas estas características, al igual que referenciar todos los videos e imágenes correctamente para cumplir los requisitos de una buena presentación.

Ejemplo de diapositiva adecuada e inadecuada:

Referencia de la imagen: Slideplayer. (s.f.). Recuperado el 20 de septiembre de 2019, de http://slideplayer.es/slide/4324896/

Presentación Tema 1.

Como indicaba el cronograma, el jueves 19 de septiembre vimos el tema 1. Es un tema muy interesante ya que nos permitió conocer la diferencia entre recurso educativo y medio didáctico o material didáctico la cual no todas las personas conocen. Como en este blog voy a escribir sobre lo que he aprendido, para definir ambos términos voy a utilizar mis palabras.

Un recurso educativo es cualquier material que se  utilice en un contexto educativo para que los niños aprendan, es decir, tiene una finalidad didáctica. Como por ejemplo salir con todos los alumnos de clase al río y ver la vegetación que hay alrededor.

Sin embargo, medio didáctico es  todo el material que se pueda utilizar solo con los alumnos  de forma exclusiva en el ámbito escolar como por ejemplo un ábaco.

Por supuesto estos materiales tienen que tener unas características y unas funciones, como por ejemplo ofrecer información sencilla a los alumnos, ejercicios motivadores y creativos, facilitar la comprensión, proporcionar ejemplos a los alumnos, etc…

A pesar de que estos elementos están dentro de los materiales convencionales, en la mayoría de los colegios que he visto no se suelen usar y los docentes creo que no se dan cuenta de la sesión tan original que pueden hacer simplemente con ayuda de cartulinas y un juego bien formado. Como por ejemplo este juego para matemáticas que hice para mis niños de sexto de primaria y les encantó:

Después vimos los materiales audiovisuales como por ejemplo diapositivas, fotografías, videos, películas, etc… En la mayoría de los colegios tampoco están familiarizados con el proyector y cuando fui aproveché para hacer actividades con él y ponerles videos porque eso les gusta mucho. En mi caso hice una sesión sobre la publicidad en la que estuvimos analizando bastantes videos de la televisión.

El último material que vimos fueron las tecnologías, como páginas web. Podríamos añadir la robótica, la realidad virtual y aumentada, los drones, etc…

Para seleccionar el material tecnológico más apropiado para el centro, también hay que cumplir una serie de características. Yo voy a señalar simplemente las que me parecen más importantes que serían ser viables con respecto al coste, facilitar el aprendizaje a los alumnos, facilitar el descubrimiento y uso de nuevas tecnologías sencillas para los alumnos, que permitan adaptar las actividades con estos recursos a los alumnos atendiendo a la diversidad y por último favorecer el aprendizaje significativo. Considero que los alumnos muchas veces se aburren en clase y eso no se puede permitir, tienen que estar constantemente motivados y con ganas de aprender y para eso las tecnologías cumplen perfectamente esos requisitos.

Para concluir el tema 1, diré que por supuesto las tecnologías son muy importantes en los colegios porque los niños las reclaman, son su día a día fuera del centro mediante móviles, ordenadores, tablets y aprender con esos recursos les motivaría mucho, pero si en cualquier caso no pudiéramos tener nada de eso en las aulas podemos hacer actividades muy divertidas y originales con recursos tradicionales y esa para mí es la característica principal de un buen docente, saber utilizar los recursos que tengas y sacar de ellos los mejores resultados.

Referencia de la imagen: Gazquez, J. (s.f.). Bloguismo. Recuperado el 20 de septiembre de 2019, de http://www.bloguismo.com/vivir-tecnologías/

Presentación de la asignatura "Diseño y desarrollo de recursos tecnológicos educativos".

El día de ayer (18 de septiembre) fue un poco caótico, porque tuvimos clase con los tres profesores que nos van a impartir las tres nuevas asignaturas de la mención, y aunque ya les conocemos, tengo un poco de lío con las asignaturas y los profesores de  cada una de ellas.

Supongo que serán las primeras semanas y luego estaremos totalmente familiarizados con los nombres y con el blog de cada una de ellas. Como ya he dicho en otra entrada del blog de la asignatura que comparten Ricardo y Kiko, el primer día le conocimos un poco más, estuvimos hablando de las tutorías, las evaluaciones, los distintos trabajos y ya elegimos por parejas un tema para exponer en clase. Mi compañera Sara y yo vamos a exponer el 7 de septiembre el trabajo de Movie Maker y la verdad es que tengo ganas de indagar un poco en el programa ya que ninguna de las dos lo hemos usado y me gusta sobre todo que el trabajo sea diferente al resto de las exposiciones que hacemos en otras asignaturas. En este caso explicaremos al resto de compañeros, como si fuera un video tutorial, como se usa el programa y pondremos algunos ejemplos.

Entro con mucha energía este cuatrimestre, espero aprender lo máximo posible sobre recursos tecnológicos para llevarlos a las prácticas de este último curso y también para que me sirvan a mí a realizar mejores trabajos y más originales como por ejemplo a través de la presentación por Emaze que expondrán mis compañeros.