Como indicaba el
cronograma, el jueves 19 de septiembre vimos el tema 1. Es un tema muy
interesante ya que nos permitió conocer la diferencia entre recurso educativo y
medio didáctico o material didáctico la cual no todas las personas conocen.
Como en este blog voy a escribir sobre lo que he aprendido, para definir ambos
términos voy a utilizar mis palabras.
Un recurso educativo es
cualquier material que se utilice en un
contexto educativo para que los niños aprendan, es decir, tiene una finalidad
didáctica. Como por ejemplo salir con todos los alumnos de clase al río y ver
la vegetación que hay alrededor.
Sin embargo, medio
didáctico es todo el material que se
pueda utilizar solo con los alumnos de
forma exclusiva en el ámbito escolar como por ejemplo un ábaco.
Por supuesto estos
materiales tienen que tener unas características y unas funciones, como por
ejemplo ofrecer información sencilla a los alumnos, ejercicios motivadores y
creativos, facilitar la comprensión, proporcionar ejemplos a los alumnos, etc…
A pesar de que estos
elementos están dentro de los materiales convencionales, en la mayoría de los
colegios que he visto no se suelen usar y los docentes creo que no se dan
cuenta de la sesión tan original que pueden hacer simplemente con ayuda de
cartulinas y un juego bien formado. Como por ejemplo este juego para
matemáticas que hice para mis niños de sexto de primaria y les encantó:
Después vimos los
materiales audiovisuales como por ejemplo diapositivas, fotografías, videos,
películas, etc… En la mayoría de los colegios tampoco están familiarizados con
el proyector y cuando fui aproveché para hacer actividades con él y ponerles
videos porque eso les gusta mucho. En mi caso hice una sesión sobre la
publicidad en la que estuvimos analizando bastantes videos de la televisión.
El último material que
vimos fueron las tecnologías, como páginas web. Podríamos añadir la robótica,
la realidad virtual y aumentada, los drones, etc…
Para seleccionar el
material tecnológico más apropiado para el centro, también hay que cumplir una
serie de características. Yo voy a señalar simplemente las que me parecen más
importantes que serían ser viables con respecto al coste, facilitar el
aprendizaje a los alumnos, facilitar el descubrimiento y uso de nuevas
tecnologías sencillas para los alumnos, que permitan adaptar las actividades
con estos recursos a los alumnos atendiendo a la diversidad y por último
favorecer el aprendizaje significativo. Considero que los alumnos muchas veces
se aburren en clase y eso no se puede permitir, tienen que estar constantemente
motivados y con ganas de aprender y para eso las tecnologías cumplen
perfectamente esos requisitos.
Para concluir el tema
1, diré que por supuesto las tecnologías son muy importantes en los colegios
porque los niños las reclaman, son su día a día fuera del centro mediante
móviles, ordenadores, tablets y aprender con esos recursos les motivaría mucho,
pero si en cualquier caso no pudiéramos tener nada de eso en las aulas podemos
hacer actividades muy divertidas y originales con recursos tradicionales y esa
para mí es la característica principal de un buen docente, saber utilizar los
recursos que tengas y sacar de ellos los mejores resultados.
Referencia de la imagen: Gazquez, J. (s.f.). Bloguismo. Recuperado el
20 de septiembre de 2019, de http://www.bloguismo.com/vivir-tecnologías/
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